Anàlisi d'un anunci *

En aquest video podem veure que hi ha uns plans que predominen. Aquests serien el pla general, on veiem des d'una prespectiva una gran zona,  i ens dona sensació de grandària, d'amplitud,etc. En el primer pla que apareix en moltes ocasions, és on podem observar en detall el que ens estan ensenyant. 


Hi ha un troç del video, cap al final, que veiem tot un seguit de escenes que passen molt ràpid, això ho fan per donar la sensació de multitud de gent, de moviment, etc. Si parlem d'angles observem que n'hi ha molts de picats, és a dir, que enfoquem algún element des de dalt i això provoca la sensació de que algú esta mirant des de dalt i els elements enfocats es fan més petits. Tot i que predominen els angles picats també en trobem algún de contrapicat per exemple quan ens estan enfocant la catedral des de baix ( perquè veiguem que és molt alta). En algun moment s'usen els recursos com el zoom. També trobem un acompanyament de text a les imatges, en dues ocasions. Apart d'això hi ha la veu i una música que apareix al final de l'anunci que esta relacionada amb el logotip del producte. 


Personalment crec que amb aquest anunci el que es pretén és "tocar la fibra" a les persones que el miren, fer que ens sentim conmoguts per l'anunci i que ens facin brollar les emocions. Personalment crec que és una estratègia per que ens enrecordem de l'anunci, i per tant ens faci venir al cap el que están anunciant, en aquest cas la beguda "Acuarius". Perquè considero que tot el que passa per les emocions ho tenim més present.  


Creieu vosaltres que està ben enfocat l'anunci, que ha usat bones estratègies per als consumidors? jo crec que sí.

Com podem classificar els continguts digitals educatius?

En aquesta foto, podem veure un esquema de la classe de continguts digitals educatius que hi ha. Per una banda si ens mirem la part superior esquerra hi trobem aquells continguts  que són d'interacció oberta, és a dir, que no estan dirigides a un públic en concret sinó que són per a tothom i que a més a més tenen alguna com a finalitat ensenyar alguna cosa. Per altre banda si ens fixem a la part superior dreta, trobarem continguts que són també de interacció oberta, però que la seva finalitat és desenvolupar competències.

Sí ens fixem en la part inferior de la imatge, trobarem continguts d'interacció dirigida, és a dir que són destinats a un public en concret i poden ser creats personalment. A la dreta trobariem aquells que se centren en la disciplina ( com les presentacions ) i a l'esquerre els que no se centren tant en la disciplina sinó en adquirir les competències ( com els jocs educatius ). I al centre de l'eix hi podem trobar les exercitacions que serien activitats més neutres, amb unes característiques no tant definides i que abarquen una mica de tot. I pel que fa al cercle potser es refereix al que sería més ideal ensenyar en una classe de TIC TAC.

Sens està anant de les mans....?

Aquesta foto ens vol fer reflexionar de si realment estem portant bé això de les noves tecnologies. Com podem veure a la fotografía hi ha un avi amb el seu nét, i el nen, que està mirant un llibre, no reconeix que és el que té a les mans, és com si mai n'hagúes vist cap, i l'avi una mica indignat li diu que és un llibre. Aquesta imatge serveix perqué ens adonem que tot i que les noves tecnologies ens facilitin la vida, o la facin més còmoda, no hem de deixar de banda els llibres perquè no per aconseguir una cosa hem d'abandonar l'altre. I també ens vol fer veure qué si això es porta a l'extrem, aviat les noves generacions no sabran escriure correctament degut a les moltes abreviacions que fem al dia a dia, per exemple a l'hora d'escriure sms o parlar pels chats. Per tant hauriem d'anar en compte de no perdre les riqueses que hem aconseguit fins ara.