Com podem classificar els continguts digitals educatius?

En aquesta foto, podem veure un esquema de la classe de continguts digitals educatius que hi ha. Per una banda si ens mirem la part superior esquerra hi trobem aquells continguts  que són d'interacció oberta, és a dir, que no estan dirigides a un públic en concret sinó que són per a tothom i que a més a més tenen alguna com a finalitat ensenyar alguna cosa. Per altre banda si ens fixem a la part superior dreta, trobarem continguts que són també de interacció oberta, però que la seva finalitat és desenvolupar competències.

Sí ens fixem en la part inferior de la imatge, trobarem continguts d'interacció dirigida, és a dir que són destinats a un public en concret i poden ser creats personalment. A la dreta trobariem aquells que se centren en la disciplina ( com les presentacions ) i a l'esquerre els que no se centren tant en la disciplina sinó en adquirir les competències ( com els jocs educatius ). I al centre de l'eix hi podem trobar les exercitacions que serien activitats més neutres, amb unes característiques no tant definides i que abarquen una mica de tot. I pel que fa al cercle potser es refereix al que sería més ideal ensenyar en una classe de TIC TAC.